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    2020年8月學前教育心理學

    卷面總分：分     試卷年份：2020    是否有答案：有   

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    應激

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    芬斯特馬赫和索爾蒂斯認為,教師在教學中的角色主要有執行者、治療者、解放者和. （  ）

    • A、輔助者      


    • B、支持者      


    • C、指導者    



    • D、養護者


    根據皮亞杰的道德認知發展理論,兒童對道德的看法是遵守規范,只重視行為后果,而不考慮行為意向的階段是（  ）

    • A、前道德階段    


    • B、他律道德階段  



    • C、自律道德階段  



    • D、自律道德階段  




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